Un Aller Simple

Januar 16, 2011 at 4:29 pm 14 Kommentare

Der junge Aziz, unter Zigeunern am Stadtrand von Marseille aufgewachsen, wird in sein – vermeintliches – Heimatland Marokko abgeschoben. Um seine „Reintegration“ zu erleichtern , stellt man ihm einen „attaché humanitaire“ an die Seite.
Auf der Fahrt in den Hohen Atlas verkehren sich allerdings die Verhältnisse: der Schützling wird zum Fürsorger, das Leben des Fürsorgers beginnt sich aufzulösen…
(Quelle: Klapptext des Romans (Reclam))


1 Vorwort
2 La légende des hommes gris
3 La descente de police et les conséquences
4 Charakter: Aziz Kemal
5 Charakter: Jean-Pierre Schneider
6 Charakter: Lila
7 Charakter: Pignol
8 Charakter: M. Giraudy
9 Struktur und Inhaltsangabe

1 Vorwort

Wir haben im Unterricht mit der „Reclam“-Ausgabe des Romans gearbeitet. Diese ist sehr zu empfehlen, da in einem 32-seitigen Nachwort noch einmal auf den Roman eingegangen wird. Hier wird das Buch im Allgemeinen behandelt, das Umfeld von Aziz zu seiner Zeit bei den Zigeunern mit Einbezug politischer Aspekte, die Zigeuner sowie Kriminalität und die französische Einwanderungspolitik im Allgemeinen. Schließlich werden die drei Hauptfiguren des Romans, Aziz, Jean-Pierre und Valérie analysiert, sogar mit Zeilenangaben. Dieses Nachwort ist auf Deutsch verfasstund in Klausuren ersetzt es den Spickzettel
Das Buch an sich ist schwer zu lesen. Das liegt vor allem an der Vielzahl an unbekannten Vokabeln, die zwar alle erklärt werden, doch irgendwann hört man einfach auf jeden Satz dreimal zu unterbechen. Hinzu kommt der ungewöhnliche Schreibstil, die Protagonisten wechseln im Laufe der Geschichte und mit ihnen auch der Erzähler. hat man sich einmal an die Art zu Erzählen von Aziz gewöhnt, wechselt die Perspektive zu Jean-Pierre, der ganz anders erzählt. Verwirrend an Aziz´ Art zu erzählen ist vor allem der ständige Wechsel zwischen direkter und indirekter Rede.
Hat man das Buch endlich durchgelesen, wird man es zu den anderen aufgezwungenen Schul-Lektüren legen und nie wieder eines Blickes würdigen.
Da ich mir die Tortur ein Buch auf Französisch zu lesen mal wieder gar nicht erst antun wollte, habe ich es mir auf Deutsch besorgt. Leider ist es fast nirgends zu bekommen, nicht im Internet, nicht in Geschäften oder Bibliotheken, mit Ausnahme der Kölner Stadtbücherei. Wer die Chance hat sich das Buch auf Deutsch zu besorgen, der sollte sie auf jeden Fall nutzen!
Denn so schlecht ist das Buch gar nicht. Auf Deutsch ist man ganz schnell durch, es gibt keine Längen oder sonstige Stellen die einen aufhalten – und ja, es ist eins zu eins übersetzt, ich habe es überprüft.
Die Geschichte, die eigentlich so düster scheint, ist auf einmal richtig amüsant.
Denn wenn man das Buch auf Französisch liest, entgeht einem die ironische/sarkastische Art des Autors, was eigentlich sehr schade ist.
Also: Auch wenn „Un aller simple“ wie eine der übrigen langweiligen Schul-Lektüren rüberkommt, so überzeugt die deutsche Ausgabe um Längen!
Wer das Buch auf Deutsch lesen möchte, was ich jedem empfehle, der sollte unter dem deutschen Namen suchen 🙂  -> Das Findelkind <-

2 La légende des hommes gris

Nicht auf meinem Mist gewachsen 🙂
Trotzdem möchte ichs euch nicht vorenthalten, ist nämlich ganz interessant.

A la recherche des racines d’Aziz (48/16)

– l’association provoquée par l’atlas, la montagne au Maroc
-> le souvenir de l’atlas offert par M. Giraudy (49/20)

chapitre 12 l’atlas: la légende des hommes gris (81/15) – (82/16)
– le secret de leur vie et de leur vallée
– pas de progrés
– la transmission de leur vallée de génération en génération
– personne n’en sort jamais

La légende d’Aziz

– rajouter l’histoire du Paradis perdu -> le nom de la vallée secréte: Irghiz
– le premier homme qui en sorti pour aller à Marseille
– partir pour chercher du secours -> la vallée s’écroule à cause de la construction d’une route
– à cause du secret: pas de possibilité d’en parler au public

„la légende, dans mon atlas s’arrêtait“ (83/4)

„Ca ne tenait pas decut! (83/24)

la signification de la légende:

Pour Jean-Pierre:
la réalité (84/6-7)
-> sauver le monde des hommes gris pour devenir connu (85/1)
-> être chez lui dans la légende
-> être coupé du monde, des problèmes avec sa femme
->
l’avenir d’Irghiz? (86/9-11)
->
le sentiment de culpabilité (87/3-5)la réinsertion d’Aziz
Pour Aziz:
un mensonge gratuit (84/10)
-> en routevers un pays inconnu où il avait planté sa légende en guise de racines (85/21-23)
-> faire croire Jean-Pierreà un paradis: les vraies relations humaines (86/4-6)-> Aziz, conteur arabe (87/10-11)


„Irghiz. Vos racines et votre avenir.“ (88/3-4)

A la recherche d’Irghiz

Jean-Pierre:
– vouloir absolument croire nà la légende (89/10)
– la certitude pa rapport à l’existence d’Irghiz (90/20-21)
– le problème: la nécessité de rapporter un document de travail d’Aziz (91/8-10)
->
Les projets de Jean-Pierre (91/16-17)
->
Irghiz comme dernière chance (95)
-> faire connaître la vallée d’Irghiz sans la dénaturer
-> sauver son couple
-> croire en lui
-> écrire un livre dans la perspective d’Aziz
->
– la transformation -> l’identité de Jean-Pierre: se fabriquer une vie à partir de celle d’Aziz (98/21-22); (99/5)
Aziz:
– prévoir la fausse couche de la légende (88/8-10)
– la vérité (88-89/90,3)->- le rêve: l’imagination de la suite de l’histoire (100/4)
– l’effort pour se rappeler quÌrghiz était une invention (104/16-17)
– à la recherche des racines (106/1)
– la perturbation – le mirage


La nécessité d’avoir un guide (112/23): Valérie

– deux étrangers rejetés par les autres (Aziz et Valérie) (118/23)
– jouer la comédie à Jean-Pierre (121/1-2)
– la description improvisée d’Irghiz (121/7)
– l’envie et le besoin de Jean-Pierre de l’existence d’Irghiz (121/20-21)
– la naiveté de Jean-Pierre

->

la mise en scène de l’histoire:
à la recherche de l’identité

3 La descente de police et les conséquences
La situation
Aziz est arrêté à cause de Place-Vendôme qui a dit qu’Aziz a volé le baque des fiancailles. A cause d’un programme du gouvernement, Aziz doit retourner au son pays d’origine

Le rôle du bijoutier Place-Vendôme
Il a débiné Aziz auprès de la police. Il a dit qu’Aziz a volé un baque.

Le rôle du Pignol
Pignol était en vacances, alors il ne pouvait pas mettre Aziz en garde contre la descente de la police. Après il est rétourné, il dit à Aziz qu’il vais aller au Maroc. Il ne peut rien faire pour Aziz.

La mission du gouvernement
Expulser les immigrés dans leur pays d’origine et leur permettre une vie nouvelle.

Les motifs
-> Faire quelque chose contre le racisme.
Le gouvernement inaugure une procédure qui non seulement s’inscrit dans un cadre de dignité. (54/15-17) Ils veulent stopper/ arrêter le flux migratoire des pays du Maghreb. (55/1-2)

Le rôle des médias
-> Propager le mission du gouvernement pour trouver des nouveaux sponsors.
‚histoire d’Aziz va être publiée à la télé. (55/10)
L’histoire va être écrite dans les journeaux. (53/4-5, 14)

=>

Aziz
-nouvelle vie au Maroc
-> trouver un travaille
– son histoire est utilisé pour la campagne du gouvernement
– il est un jouet de la politique

4 Charakter: Aziz Kemal

nom (origine du nom)
– Aziz Kemal (5/ 3-15)
– a été trouver dans une Ami 6
– les tsiganes changent Ami 6 (Ami six) en Aziz

origine/ famille
– ne sait pas son origine et qui sont ses parents
– il est orphéline
– il est adopté par les tsiganes
– sa „nouvelle“ mère est appelé „Mamita“
– il s’image sa famille dans la tête

formation scolaire
– avide d’apprendre
– „le bonheur“ c’est quand il est allé a l’école
– „le bonheur“ c’est d’apprendre (13/12)
– additionner, conjuger, soustraire -> tout le monde lui comprend (13/15-16)
– comme si c’est son histoire à soi (13/17-18)
-> ‚école lui aidait à être comprené
– il doit arrêterl’école au milieu de la sixième
-> à cause de Vallon-Fleuri qui n’aime pas les bouches inutiles (soviel wie: sie möchten keine witeren unnötigen hungrigen Münder stopfen müssen) (14/7-9)

profession/ métier
– il vole des autoradios
– il n’a pas de „vrai métier“
– il est un arbitre (Schiedsrichter, hier beim Fußball)
– il aide Pignol pour trouver des criminels

ce qu’il aime(rait) faire
– il aime apprendre (lue par exemple son atlas)
– il veut se marier avec Lila et continuer sa vie (voler des autoradios)
– jouer au foot
– les aventures

l’identité
– il est ni Beur ni tsigane
– il est et il se sent exclu (ausgeschlossen)
– il ne connait pas ses parents
-> la difficulté de trouver l’identité
-> la recherche de l’identité
-> l’insécurité/ solitude
l’arrestation arrête ses plans (fiancailles, intégration)
– il est francais, mais il préfère rester arabe
– la vie entre la réalité et le rêve
– le manque dùne origine/ des racines

5 Charakter: Jean-Pierre Schneider

origine/ famille
– né à Uckange en Lorraine à coté de la fonderie (94/16)
– père et frère étaient fondeurs (94/17)
– les parents préfèrent son frère
– il a perdu son origine de famille
– il désavoue (leugnen) ses parents qui vivent dans des conditions mauvaises
– envoyait des chèques à sa famille (95/3)
– jamais senti le courage d’aller revoir la Lorraine (95/3)

formation scolaire
– a apprendu le fonduer
– avait décidé à 17 ans de couper ses racines (94/18)
– avait écrit en cachette (im Geheimen) un roman sur la vie de son père (n’avait intéressé personne) (94/20)
– a fait des études (95/1)
-> pour devenir „un numéro dans un bureau (95/1)

profession/ métier
– écrivain
– attaché humanitaire
– „un numéro dans un bureau“

ce qu’il aime(rait faire

– veut devenir un écrivain connu (95)
-> Irghiz pour lui, c’était sa dernière chance (95/11)

sa mission
– aider Aziz pour trouver son origine
– réintégrer Aziz en Maroc
– il fait cette mission comme attaché humanitaire pour la première fois
– reganger sa femme  Clémentine

son physique
– du genre 35 ans (48/2)
– a des cheveux blondes, frisés
– a la peau blanche
– il porte des lunettes

ses vêtements

– il est en costume gris (France)
– il porte des vêtements de „Safari“ (Maroc)

son comportement

– insécure, nerveux, creusé
– en crise morale
– joue comme en garcon
ecité à cause d’Irghiz
– il se comporte de manière agressive

le rôle de la femme de Jean Pierre
– Jean Pierre aime encore sa femme
– elle ‚a quitté et tromper avec Loupiac, le chef de Jean-Pierre
elle le rend triste et désespéré

la perspective d’Aziz
– Jean-Pierre est têtu (dickköpfig)
– Aziz veut aider Jean-Pierre
– Aziz le protège
– Aziz considére Jean-Pierre comme une personne sans défense

6 Charakter: Lila

– age: 19 ans (11/ 1)
– physique: les cheveux noirs, les yeux qui brûlent, l’ordeur du tilleul en juin, des jupes rouges ou bleues jusqu’aux chevilles, qui s’envolent quand elle danse (11/ 15-17)
– origine: l’Inde qu’elle n’a jamais connue (12/ 3-4)/ Manouche (11/ 4)
– capacité de prévoir l’avenir (11/ 12-13)

– rapports avec Rajko
-> son futur mari (11/ 3-5)
-> respect des traditions (11/ 4)
-> évite le regard d’Aziz pour ne pas rendre jaloux son futur mari (16/ 6-7)

– rapports avec Aziz:
-> connaissance depuis l’enfance (11/ 1-2)
-> le problème: les racines differentes
-> relation sexuelle une fois par semaine à la calanque de Niolon (11/ 7-9)
-> interprétation individuelle du respect mutuel avant son mariage:
faire l’amour „moi couvert et elle de dos“ (12/ 10)
-> après son mariage: „s’aimer les yeux dans les yeux“ (12/ 16-18)
-> la liberté et la sensation d’être seuls au monde (12/ 11-12)

-> exclue du monde des légendes par Aziz (26/ 20-27)

=> le trésor personnel d’Aziz (26/21)

7 Charakter: Pignol

– copain d’enfance et école d’Aziz (23/ 13)
– continue l’école malgré sa conviction
-> envie parfois Aziz de son chemin (23/ 13-15)
– échec au concours pour faire SNCF (23/ 16-17)
– école de police (23/ 19)
-> formation difficile
-> quartiers difficiles
-> la haine
-> soutenu par Aziz (25/ 9-11)
-> remerciements pour ses services rendus à l’école

– ne comprend pas le sens de la légende racontée par Aziz (26/ 11-14)
-> exclu du monde des légendes par Aziz (26/ 20-27)

=> le trésor personnel d’Aziz (26/ 21)

8 Charakter: M. Giraudy

– le professeur de géographie d’Aziz (14/ 13)
– regrette le départ d’Aziz/ le fait qu’Aziz quitte l’école (14/ 13-14)
– parle de quartiers et de collèges à Marseille subissant moins de problèmes (14/ 21-23)

– offre un livre à Aziz: un atlas de trois kilos intitulé „Légendes du monde“ (15/ 5-7)

=> ouvre des perspectives jusqu’alors inconnues à Aziz
=> déclenche un nouveau chemin, de nouveaux horizons

9 Struktur und Inhaltsangabe

Pages, lignes Contenu Lieux
(3/1) – (5/20) La situation:
– l’adoption de l’orphelin Aziz
– sa vie chez tsiganes
– sa fausse réalité
Marseille, Vallon-Fleuri
(15/21) – (28/6) La vie à Vallon-Fleuri:
– son métier (voler)
– rendez-vous avec Lila
Marseille, Vallon-Fleuri
(29/1) – (63/5) Le fin de son première vie:
1. les fianceilles (29/1) – (37/3)
2. l’arrestation (37/4) – (47/22)
3. l’expulsion (47/23) – (63/5)
Marseille, Vallon Fleuri
1. Café Marchelli
2. cellule
3. aéroport
(64/1) – (96/14) Le vol:
– l’histoire d’Irghiz
– l’histoire de Jean-Pierre
– jonction dans une nouveau vie
Marseille -> Rabat
(96/15) – (136/6) Préparer pour le voyage:
– à Rabat
– première rencontre avec Valérie
– crise d’identité d’Aziz
Rabat
(137/) – (183/14) À la recherche d’Irghiz:
(carnet de mission)
– voyage pour le désert
– Jean-Pierre boit d’eau sale
– Jean-Pierre et Valérie se rapprochent
-> le sex dans l’eau sale
– Jean-Pierre tombe malade à cause de l’eau sale
– ils ne trouvent pas Irghiz
– Jean-Pierre devient obsédé (besessen) de trouver Irghiz
-> Jean-Pierre s’imagine Irghiz
– Jean-Pierre meurt
Maroc
– désert
– „Irghiz“
(185/1) – (201/13) le berceau de Jean-Pierre
– Aziz visite Clémentine
– qn vole le cecueil de Jean-Pierre
– Aziz invents l’histoire des terrorists
– Aziz devient une partie de la famille de Jean-Pierre
– Aziz continues et finis le travail de Jean-Pierre
Lorraine, Uckange


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Moon Palace La relation franco-allemande

14 Kommentare Add your own

  • 1. Simon  |  Januar 24, 2011 um 10:43 pm

    Thank you.
    I added your site to my favorites.

    my site: wikilog

    Antworten
  • 2. Jo  |  Juni 15, 2011 um 2:47 pm

    Merci Merci Merci *-*
    Ohne diese Seite wäre ich aufgeschmissen ♥ 😀

    Herzlichen ^^

    LG Jo

    Antworten
  • 3. Laina  |  Juni 16, 2011 um 5:43 pm

    wow echt super! Merci beacoup 😀 grüsse aus der schweiz

    Antworten
  • 5. Laina  |  Juni 16, 2011 um 5:44 pm

    ups beaucoup 😛

    Antworten
  • 6. Mr. X  |  August 28, 2011 um 8:03 pm

    Einfach Genial

    Habe Morgen einen Test und kann es sehr gut brauchen
    Daumen Hoch!

    Antworten
  • 7. fil  |  März 21, 2012 um 4:03 pm

    nächstes mal auf flüchtigkeitsfehler achten (mindestens 2 bei der legende der grauen menschen)

    Antworten
  • 8. Gorgia  |  April 16, 2012 um 8:34 am

    Die Idee ist super, aber die Grammatik und Sprache deiner Angaben an vielen Stellen fehlerhaft
    wenn du sowas ins Internet stellst sollte man sich schon darauf verlassen können.

    Antworten
  • 9. lorenzo  |  April 26, 2012 um 4:39 pm

    Bon travail!. Vous avez aimé le livre? Je le viens de finir sa lecture: à mon avis a été émouvant tant que j’ai acheté aussi le film pour le comparer. Merci de votre page.

    Antworten
  • 10. Guido  |  Mai 15, 2012 um 2:17 pm

    Nice ! Danke dir !

    Antworten
  • 11. Pierre  |  Juni 13, 2012 um 11:00 am

    Très interessant !!!

    Antworten
  • 12. Hannah  |  September 18, 2012 um 3:59 pm

    Danke Danke Danke !! Trotz 1- im GK nix verstanden- bis jetzt 🙂

    Antworten
  • 13. eva  |  November 21, 2012 um 4:51 pm

    ein paar witzige rechtschreibe fehler 😉

    Antworten
  • 14. sckfstdm5  |  April 21, 2014 um 2:51 pm

    Woah^^ Du hast mir den A*sch gerettet!
    Merci beacoup
    😀

    Antworten

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